Развитие муниципальной системы образования (МСО): Красноярский стандарт качества образования
«Из образа Будущего –
к пониманию Настоящего для нового шага развития»
Красноярский стандарт качества образования рассматривается как смысловой каркас, обеспечивающий формирование программных представлений о развитии муниципальной системы образования с конкретизацией ФГОС (в части образовательных результатов и необходимых для их достижения условий) и ориентацией на стратегические направления социально-экономического развития города Красноярска.
Красноярский стандарт качества образования представляет собой совокупность требований к организации действительно образовательного процесса (обучения, воспитания, развития) для достижения определённых образовательных результатов с необходимостью обеспечить общекультурный уровень жителя столицы Красноярского края и потенциальную основу развития наукоемкого, высокотехнологичного производства, а также предпринимательства во всех сферах жизнеобеспечения города.
Красноярский стандарт качества образования (КСКО) выражается своеобразной формулой: КСКО = К + Э + Д как результат сложения ключевых аспектов образовательного процесса:
- конкурентоспособность (К) применяемых технологий обучения, означающая, прежде всего, вовлеченность в учебный процесс каждого учащегося с учетом его индивидуальных особенностей, в том числе и за счет сетевых форм получения образования, современных электронных сервисов;
- эффективность (Э) использования существующей и создаваемой инфраструктуры обучения, означающей, прежде всего, комфортность процесса обучения, в том числе и за счет расширения образовательного пространства школы, новых дизайнерских решений;
- достоверность (Д) образовательных результатов, достигаемых учащимися в процессе обучения, означающая, прежде всего, практичность этих результатов, проверяемую за счет независимой оценки качества обучения, в том числе в ситуациях так называемого «переноса» в рамках проектной, исследовательской, научно-технической деятельности.
Муниципальная стратегия развития общего образования до 2030 (версия 1)
 |
Положение о мониторинге МСО Красноярска |
Приоритетные образовательные результаты МАОУ СШ №93 в 2021-2022 учебном году.
|
Аспект |
Начальное образование 1-4 | Основное образование 5-9 | Среднее образование 10-11 |
| Общие универсальные умения (способности) | 1. Анализировать (познавать, изучая составные части целого)
2. Интерпретировать (объяснять, истолковывать, трактовать смысл текста, образа, ситуации)
|
1. Анализировать (познавать, изучая составные части целого)
2. Интерпретировать (объяснять, истолковывать, трактовать смысл текста, образа, ситуации) 3. Целеполагание (сопоставлять внешнее требование, потребности, условия и способ действования) |
1. Анализировать (познавать, изучая составные части целого)
2. Интерпретировать (объяснять, истолковывать, трактовать смысл текста, образа, ситуации)
|
| Качества личности | 1. Воля (сознательное стремление к осуществлению цели)
2. Ответственность (обязанность отвечать за поступки и действия, а также за их последствия) 3. Доброжелательность (позитивное, благожелательное отношение к другому, проявление участия, расположение) |
1. Воля (сознательное стремление к осуществлению цели)
2. Ответственность (обязанность отвечать за поступки и действия, а также за их последствия) 3. Коммуникативность (компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности)
|
1. Воля (сознательное стремление к осуществлению цели) 2. Ответственность (обязанность отвечать за поступки и действия, а также за их последствия) 3. Коммуникативность (компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности)
|
Аналитические справки МАОУ СШ №93 за 2021-2022 учебный год.
Март 2022 года.
22-2021 Формат ОУ-ПРЦ развитие+цифровизация (2.6,3.6.)
23-2021 Формат ОУ-СП партнёрство (3.9.+4.1)
27-2021 Формат ОУ-ПП-2 (1.11.+1.12.)
Ноябрь 2021 года.
13-2021 Карта воспитания (1.7.)
14-2021 Карта дополнительного образования (1.9.)
17-2021 Формат ОУ-ПП-1 (1.11.+1.12.)